中學生海洋素養(yǎng)調查分析

——以天津經濟技術開發(fā)區(qū)為例

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摘 要：圍繞海洋素養(yǎng)的七個要素，設計19個信息采集點，在天津經濟技術開發(fā)區(qū)5所中學發(fā)放并獲得729份海洋素養(yǎng)調查有效問卷。通過對“問卷星”數據分析和訪談補充的形式，做出如下分析結論：中學生對海洋知識的獲取來源更偏愛網絡和實踐，學習方式的選擇體現(xiàn)海洋思維，對海洋技能的形成有良好意愿、解釋海洋和社會現(xiàn)象尚缺乏辯證思維，對解決海洋問題的能力富有熱情等。（剩余6606字）