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基礎教育階段培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力之思考

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摘 要：創(chuàng)新，是時代賦予基礎教育的使命。基礎教育各學段培養(yǎng)目標是“立德樹人”“五育并舉”“核心素養(yǎng)”等方面，終究還是要回答“人解決實際問題的能力”，而這種能力依賴于人的創(chuàng)新能力。本文從學校教育教學目標、教育教學內(nèi)容、教育教學方式、教育教學資源與教育教學評價等五個方面進行闡述，以具體學校為例，提出學校如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的思考與策略。（剩余2024字）

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