小學(xué)教育：追求一種真實(shí)的存在

——以人教版數(shù)學(xué)教材二年級(jí)下冊(cè)為例

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摘 要：小學(xué)教育首先要追求真實(shí)，師生、文本間真實(shí)的思維涌動(dòng)，才能達(dá)到上課的一重境界——福流。本文以人教版數(shù)學(xué)教材二年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容為例，詳細(xì)講述了關(guān)于統(tǒng)計(jì)、圖形運(yùn)動(dòng)、計(jì)算、數(shù)的認(rèn)識(shí)等板塊的8個(gè)真實(shí)的教學(xué)片段，其中既有對(duì)教材多角度的開(kāi)發(fā)利用，也有激發(fā)師生思維活力的教學(xué)相長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：真實(shí) 福流 教材開(kāi)發(fā) 教學(xué)相長(zhǎng)

上課是有多重境界的。（剩余6513字）