全景學(xué)習(xí)：跨界整合課“本草小學(xué)園里有學(xué)問”的實(shí)踐與思考

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摘 要：《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，要求設(shè)立跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)，帶動(dòng)課程綜合化實(shí)施，強(qiáng)化實(shí)踐性要求。本文主要通過跨界整合課程“本草小學(xué)園里有學(xué)問”的實(shí)踐，探索跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的高級(jí)階段即全景學(xué)習(xí)的實(shí)施要略：活的現(xiàn)場(chǎng)，通的課堂，人的氣象。這樣的課堂著力發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓每一個(gè)孩子可以自主生長(zhǎng)、自由伸展，盡全力用完整的視角培育完整的人。（剩余4734字）