圖像表征，幼兒發(fā)展評價的另一種視域

摘 要：3—6歲的幼兒處于圖像表征發(fā)展階段，幼兒使用大量的圖像和符號來表達(dá)自己的記憶、想法、設(shè)想和感受，并運用這些圖像和符號來與他人進(jìn)行交流。教師可以通過圖像表征的視角來認(rèn)識幼兒的認(rèn)知發(fā)展情況，將圖像表征作為了解幼兒、評估幼兒發(fā)展的重要線索，透過表征的視域更好地看見幼兒、認(rèn)識幼兒、支持幼兒。

關(guān)鍵詞：圖像表征 認(rèn)知發(fā)展 表征分析 表征支持

布魯納認(rèn)為：“再現(xiàn)表象是一套規(guī)則，按照這套規(guī)則一個人恰當(dāng)?shù)乇３炙車h(huán)境的特點而復(fù)現(xiàn)出來。（剩余6106字）