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小學(xué)語文聽說能力培養(yǎng)策略

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在基礎(chǔ)教育階段，語文學(xué)科的學(xué)科地位一直居高不下，處在小學(xué)教育教學(xué)的核心位置。小學(xué)語文能力的培養(yǎng)，對學(xué)生思維能力的形成、思考能力的鍛煉、邏輯能力的建設(shè)都有重要意義。“不學(xué)詩，無以言”，在當前的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)好語文，才能促進學(xué)生聽說能力的提高，真正實現(xiàn)“得以言”，以及思維和語言能力雙向發(fā)展、共同提高、相互促進。（剩余4974字）

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