基于數(shù)學思想培養(yǎng)的初中數(shù)學教學實踐

隨著時代的進步和發(fā)展，核心素養(yǎng)已經(jīng)成為當下教育教學領(lǐng)域中重要的教學觀念，對學生綜合能力的發(fā)展具有較強的推動作用。初中階段是學生知識與能力過渡和發(fā)展的重要階段，所以，教師更需要對教學方式進行創(chuàng)新，以此促進學生的全面發(fā)展。數(shù)學思想是一種重要的教學理念，對鍛煉學生的數(shù)學思維起到了關(guān)鍵性的作用，教師要通過創(chuàng)新將數(shù)學思想與課堂教學“合二為一”，在促使學生掌握數(shù)學思想的同時，幫助學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學學習的趣味性和規(guī)律性，由此發(fā)展學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。（剩余4785字）