“雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的“加減之法”

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2021年7月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱 “雙減”），其目的在于從根本上解決中小學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重的問(wèn)題?！半p減”政策一經(jīng)落地，帶來(lái)教育領(lǐng)域的一系列重大變化，尤其呼喚課堂教學(xué)要重大變革，促進(jìn)學(xué)生健康、持續(xù)、完整地發(fā)展。

隨著部編版語(yǔ)文教材的全面鋪開(kāi)，語(yǔ)文新課標(biāo)明確提出：“語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。（剩余4159字）