初中地理情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)策略的意義與實(shí)踐探究

地理學(xué)科具有實(shí)踐性與人文性的特點(diǎn)。對(duì)于不少初中生而言，地理學(xué)科是一門(mén)知識(shí)容量大、復(fù)雜性較高的學(xué)科，也是學(xué)生眼中難度較高的科目。作為地理教師，應(yīng)順應(yīng)新課程改革的趨勢(shì)，樹(shù)立創(chuàng)新的教學(xué)理念，構(gòu)建高效率、高質(zhì)量的地理課堂。優(yōu)秀的教學(xué)不完全取決于傳授給學(xué)生多少知識(shí)，而在于能否喚醒學(xué)生的思維，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。因此，在初中地理教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用情境創(chuàng)設(shè)策略就顯得重要且必要。（剩余2714字）