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行知理論下的初中綜合實踐課堂生活化構(gòu)建

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我國著名教育學(xué)家陶行知先生倡導(dǎo)“生活即教育”的教育理論，這一教育理念具有先進(jìn)性意義，充滿了實踐的張力和理論的活力，將其應(yīng)用于初中綜合實踐課堂中，將大大提升課堂的實效性，彰顯綜合實踐課堂的現(xiàn)實意義。初中綜合實踐作為基礎(chǔ)學(xué)科教育的關(guān)鍵性構(gòu)成部分，其目的在于鍛煉學(xué)生的綜合實踐應(yīng)用能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展。（剩余4872字）

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