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如何在小學語文群文閱讀中激發(fā)學生的意識

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閱讀在小學語文教育階段的重要性不言而喻，是小學生積累知識、培養(yǎng)才能、展現(xiàn)自我的最佳途徑。在新的時代背景下，群文閱讀走進了人們的視野，成為一種高效的閱讀教學手段，改變了小學生的傳統(tǒng)閱讀思維，帶給小學生新鮮的學習體驗，有利于小學生養(yǎng)成終身閱讀意識。小學語文教師要將群文閱讀滲透到語文課堂的各個角落，調(diào)動小學生的閱讀興趣，激發(fā)小學生的閱讀意識。（剩余4897字）

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