數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與思考

伽利略曾說：“數(shù)學(xué)自古含有文化的全部要素?！弊詳?shù)學(xué)文化孕育以來，其獨(dú)特性與價(jià)值性便受到人們的關(guān)注。早在2003年頒布的《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中便提出，要適當(dāng)提出對(duì)“數(shù)學(xué)文化”的學(xué)習(xí)要求。自此，數(shù)學(xué)文化便在高中課程體系中成了重要的一部分，并隨著一次次教改增益升華。如今，在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的意義之大、作用之深，每一位高中數(shù)學(xué)教師都能意識(shí)到。（剩余4960字）