詩言情，景言美

——以《春江花月夜》為例談高中語文詩歌審美教育

《春江花月夜》源于統(tǒng)編版高中語文教材選擇性必修上冊的“古詩詞誦讀”專欄，它是一首由初唐詩人張若虛所創(chuàng)作的樂府詩，清代沈潛在《唐詩別裁》中評價它為“孤篇蓋全唐”，聞一多先生以“詩中的詩”盛贊了其藝術(shù)成就和文學(xué)地位。而這一首“詩歌中的詩歌”究竟有何獨特之處？本文以《春江花月夜》為例，從誦讀、意象和詩歌中的矛盾等為主要方面，對高中語文詩歌中的審美教育策略展開探索，讓學(xué)生在品讀詩歌的過程中，感知其自然美景、主觀感情，體會它別具一格的美學(xué)含義，增強(qiáng)高中生的審美鑒賞和藝術(shù)感知能力，以此完成高中語文詩歌審美教育的目標(biāo)。（剩余2778字）