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小學(xué)數(shù)學(xué)思維可視化教學(xué)策略研究

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小學(xué)數(shù)學(xué)是一門邏輯性、抽象性較強的學(xué)科，教師應(yīng)認識到培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)思維能力的重要性，采取針對性的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的良好思維。本文通過介紹思維可視化的概念，在分析基于思維可視化的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)價值的同時，提出幾點教學(xué)建議。

一、思維可視化的概念

思維是一個抽象概念，反映了人腦對客觀現(xiàn)實的直接、間接感受。（剩余2871字）

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