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摘 要：在“雙減”政策背景的影響下，家校共育面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。家校雙方觀念亟須轉(zhuǎn)變，破除唯分?jǐn)?shù)論；以學(xué)生為中心，增強(qiáng)合作信念；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高各自教育水平。盡管在近三十年的時(shí)間里，家校共育的實(shí)踐對我國教育的整體發(fā)展起到了巨大的促進(jìn)作用，但仍遇到了亟待解決的難題，諸如家校合作共育意識(shí)淡薄、家校合作內(nèi)容和形式狹隘等。（剩余2810字）
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“雙減”背景下家校共育的優(yōu)化策略
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