小學(xué)語文教學(xué)中提升學(xué)生朗讀能力的策略研究

摘 要：朗讀是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的有效教學(xué)手段。為強化小學(xué)的誦讀練習(xí)，文章提出從保證充足的朗讀時間、教師加強對學(xué)生的指導(dǎo)以及培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣三個方面進行教學(xué)探索，以期激發(fā)小學(xué)生的朗讀興趣，提高朗讀能力。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；朗讀；能力培養(yǎng)

朗讀，是把無聲的書面語言轉(zhuǎn)換為有聲話語的步驟，是一個由目、口、耳、腦協(xié)調(diào)所做的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動。（剩余2148字）