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摘 要：自控能力水平的高低與良好品格的形成有密切聯(lián)系。在教學(xué)中，對(duì)于一個(gè)個(gè)性好動(dòng)的頑童來講，培養(yǎng)他的自控能力是尤其重要的。首先是對(duì)頑童行為的思考。然后是從三方面開展對(duì)頑童自控能力的培養(yǎng)：一是采用暗示法，引導(dǎo)頑童學(xué)會(huì)自我調(diào)控；二是借助榜樣作用，促進(jìn)自我控制能力形成；三是挖掘潛力和閃光點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)頑劣行為的自控。（剩余3117字）
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培養(yǎng)自控能力，形成良好品格
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