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初中語文名著閱讀教學現(xiàn)狀與有效對策探究

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摘 要：文學名著是文學的精華，其中蘊含著深厚的文化底蘊和濃郁的人文精神。學生深入閱讀名著不僅是語文教學課程的要求，還是提升個人文學素養(yǎng)的需求。文章分析了初中名著閱讀教學的學情，基于教學現(xiàn)狀提出了制定教學計劃、豐富課堂形式、開拓閱讀思維、熏陶德育品行的教學策略，以期能提高學生的閱讀能力，從名著閱讀中汲取人文精神的力量，實現(xiàn)全面發(fā)展。（剩余2910字）

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