師者不器 育人有道

——記廣東省特級(jí)教師陳倩茹

編者按：《論語(yǔ)》有一個(gè)詞——君子不器，意思就是真正的君子，不應(yīng)受外在形式的束縛和限制，須以“學(xué)無(wú)止境”的態(tài)度來(lái)要求自己?！熬硬黄鳌蔽覀円部梢砸隇椤皫熣卟黄鳌?，為師者應(yīng)多渠道，形成有影響的精品課和教學(xué)風(fēng)格和特色，多角度促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。用有溫度的教育去塑造人培養(yǎng)人，陽(yáng)光和煦、溫潤(rùn)不燥?；诤诵乃仞B(yǎng)視域下，融情境、行探究、善合作為一體的教育教學(xué)，必能引發(fā)學(xué)生思維的碰撞和知識(shí)的遷移。（剩余3194字）