基于核心素養(yǎng)下的初中信息技術(shù)項目式學(xué)習(xí)研究

摘 要：在新課標的指導(dǎo)下教師必須要把握好信息技術(shù)核心素養(yǎng)培育這一目標，項目式教學(xué)是一種有效的教學(xué)模式，加強學(xué)生反思能力培養(yǎng)，彌補信息技術(shù)傳統(tǒng)教學(xué)中的不足。文章通過探討核心素養(yǎng)下信息技術(shù)學(xué)科的核心概念、內(nèi)涵及背景、基本特點、項目式學(xué)習(xí)策略，為相關(guān)工作的開展提供參考。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；信息技術(shù)；項目式學(xué)習(xí)

一、信息技術(shù)項目式學(xué)習(xí)的核心概念

項目式學(xué)習(xí)是一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)模式，是圍繞具體的學(xué)習(xí)項目，采用小組合作等學(xué)習(xí)方式，通過討論、分析、實踐等學(xué)習(xí)方法完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)方式，采用項目式學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的信息技術(shù)教學(xué)模式相比，可以更好地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，以學(xué)生作為學(xué)習(xí)項目的主體，培養(yǎng)學(xué)生信息處理的能力，通過在初中信息技術(shù)課程中采用項目式學(xué)習(xí)方法，為培育學(xué)生的信息技術(shù)核心素養(yǎng)奠定了良好基礎(chǔ)。（剩余3023字）