創(chuàng)新作業(yè)促“雙減”，減負增趣提質(zhì)量

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摘 要：減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)是“雙減”政策的重中之重。為了切實落實課程改革和“雙減”政策，筆者在教學(xué)中積極開展了實踐性作業(yè)、趣味性作業(yè)、層次性作業(yè)的作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計活動，體現(xiàn)“做中學(xué)”“玩中學(xué)”“因材施教”的教學(xué)理念，將課后的作業(yè)變成課堂學(xué)習(xí)的延伸，深化學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解與應(yīng)用，助力科學(xué)減負增趣、提質(zhì)增效。（剩余2817字）