基于“互聯(lián)網(wǎng)+課程思政”的宏觀經(jīng)濟學(xué)教學(xué)改革探討

摘 要：隨著信息化和智能化時代的來臨，傳統(tǒng)宏觀經(jīng)濟學(xué)課程進行“互聯(lián)網(wǎng)+課程思政”改革迫在眉睫。宏觀經(jīng)濟學(xué)作為高校經(jīng)管類專業(yè)的專業(yè)核心基礎(chǔ)課，在課程思政方面存在教學(xué)目標重理論教學(xué)而輕育人、中西方在宏觀理論教學(xué)上具有差異且理論具有滯后性、教學(xué)模式單一和課程考核未考慮思政元素等問題。宏觀經(jīng)濟學(xué)課程思政改革的是引導(dǎo)學(xué)生成為德才兼?zhèn)渖鐣髁x建設(shè)者的必經(jīng)之路，應(yīng)把學(xué)科專業(yè)知識、專業(yè)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)及社會主義核心價值觀脈絡(luò)聯(lián)系起來，實現(xiàn)課程與思政協(xié)同發(fā)展。（剩余5747字）