數(shù)字人文視角下勞動(dòng)教育研究概述

摘 要：本研究基于CSSCI和中文核心數(shù)據(jù)庫文獻(xiàn)，按照時(shí)間順序，對我國近30年與勞動(dòng)教育相關(guān)的論文，通過對關(guān)鍵詞進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化，直觀了解勞動(dòng)教育發(fā)展過程。首先通過對不同階段的論文主題詞進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，顯示出勞動(dòng)教育研究重點(diǎn)的變化過程；其次，對主題詞權(quán)重進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)與“勞動(dòng)教育”關(guān)系最密切的4個(gè)關(guān)鍵詞分別是“新時(shí)代”“立德樹人”“高?！薄皠趧?dòng)”。（剩余4538字）