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高校不同類型課程實施課程思政的共性研究

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摘 要：高校推行課程思政改革旨在積極挖掘各類課程中的思想政治教育元素，推動各門課程與思想政治理論課同向同行，實現(xiàn)協(xié)同育人、全方位育人。基于不同學科、專業(yè)的課程在實施課程思政教學時的目標設置、課程建設、教學方法、課程考評模式和教師隊伍建設等方面均存在一定的共性，通過對這些共性的探討研究，有利于落實課程思政和提高多學科課程與思政課協(xié)同育人的效果。（剩余5608字）

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