基于利益驅(qū)動(dòng)視角的職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法探究

摘 要：職業(yè)教育改革與發(fā)展對校企合作提出了更高的要求。職業(yè)教育三大核心利益方的角色和職責(zé)也在發(fā)生轉(zhuǎn)變，其中，企業(yè)的辦學(xué)主體身份意識(shí)正逐漸強(qiáng)化。校企合作的質(zhì)量成為我國發(fā)展職業(yè)教育的一大困境，同時(shí)也成為能否辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。文章在我國已出臺(tái)職業(yè)教育相關(guān)政策的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國職業(yè)教育自身的實(shí)際情況，通過利益驅(qū)動(dòng)的視角對如何促進(jìn)校企合作提出對策建議。（剩余6509字）