人工智能賦能高中數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)探索

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摘 要：隨著人工智能技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展，高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式發(fā)生了巨大變化.在人工智能賦能高中數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，能切實(shí)增強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)個(gè)性，助力教師及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題，并為學(xué)生提供有針對性的教學(xué)指導(dǎo).在人工智能賦能的背景下，教師的教學(xué)理念及方法得以創(chuàng)新，能有效地提高課堂教學(xué)效果.文章以高中（剩余4173字）