數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)探討

摘 要：新課改背景下，高中數(shù)學(xué)教學(xué)不再僅關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的講解，而是更強(qiáng)調(diào)思維能力的培養(yǎng).數(shù)學(xué)思維能力是學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中自主推理和解決問題的能力，傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往難以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維潛力.因此，探討多元化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維已經(jīng)成為教育改革的重要任務(wù).

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)思維能力；高中；數(shù)學(xué)教學(xué)；（剩余4409字）