多元智能理論導(dǎo)向下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)路徑探索

摘 要：文章重點(diǎn)探究多元智能理論指導(dǎo)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)路徑，在充分掌握多元智能理論的基礎(chǔ)上，分析了其在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值，然后提出了構(gòu)建開放學(xué)習(xí)環(huán)境、傳授思想方法、利用數(shù)學(xué)對稱、建立數(shù)學(xué)知識模型、實(shí)踐操作、小組合作學(xué)習(xí)、錯(cuò)題反思等策略.

關(guān)鍵詞：多元智能；高中；數(shù)學(xué)

中圖分類號：G632

文獻(xiàn)（剩余4424字）