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高中生物教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)研討

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摘 要：創(chuàng)新思維不僅可以讓學生更好地理解和應用生物知識，還可以培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和解決問題的能力，使他們更好地適應未來社會的發(fā)展.因此，對于生物教育，我們不能再滿足于傳統(tǒng)的教學模式，而應該積極尋求創(chuàng)新，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力.本文就如何基于創(chuàng)新思維教學進行研究，并提出具體策略.

關鍵詞：高中生物；（剩余3888字）

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