核心素養(yǎng)下問題驅(qū)動數(shù)學(xué)課堂探究教學(xué)策略研究

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摘 要：伴隨高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革工作的持續(xù)進(jìn)行，如今的高中數(shù)學(xué)教育正處于嚴(yán)峻發(fā)展的時期，如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、批判性思維能力和解決問題能力成為重要的研究課題.以“問題為導(dǎo)向”的教學(xué)模式，要求教師精心選擇問題，從而有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其對新知識的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣.文章從問題角度出發(fā)，討論核心素（剩余3835字）