新時(shí)代學(xué)科融合在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用與發(fā)展

——以融合信息技術(shù)為例

摘 要：如今，教師要與新課程改革的要求相適應(yīng)，將生物知識特點(diǎn)與其他學(xué)科知識進(jìn)行融合，淡化不同學(xué)科間的界線，打破對高中生物教學(xué)思想的束縛，將生物學(xué)科知識內(nèi)容進(jìn)行整合，充分發(fā)揮出學(xué)科知識融合滲透的教育價(jià)值.文章圍繞高中生物教學(xué)，以學(xué)科融合為切入點(diǎn)，進(jìn)一步研究高中生物教學(xué)中學(xué)科融合的必要性，并結(jié)合實(shí)際教學(xué)（剩余4105字）