高中數(shù)學解題中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略研究
摘 要：本文提出了一系列創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略，包括引導(dǎo)學生自主探究、鼓勵一題多解等.這些策略的實施有助于學生在解題過程中形成獨立思考的習慣，提高解決問題的能力，并促進其創(chuàng)新思維的發(fā)展.
關(guān)鍵詞：高中數(shù)學；解題；創(chuàng)新思維；培養(yǎng)策略
中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（202（剩余4307字）