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《公差配合與測量》線上線下混合式教學模式探討

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摘 要：線下傳統(tǒng)課堂教學和線上平臺教學相結(jié)合的線上線下混合式教學，為傳統(tǒng)教育教學改革提供了一種全新的教學思路。本文以《公差配合與測量》課程為例，闡述了該課程在傳統(tǒng)教學中存在的主要問題，對線上線下混合式教學進行設(shè)計，探討該課程的線上線下“混合式”教學方法及其教學效果。實踐證明：線上線下混合式教學對改變教師的教學理念、培養(yǎng)學生自主學習能力、全面提升教學質(zhì)量起到的積極作用和顯著效果。（剩余6356字）

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