三全育人視角下汽車維護(hù)與保養(yǎng)課程思政教學(xué)設(shè)計研究

摘 要：“三全育人”即全員育人、全程育人、全方位育人，是中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》提出的堅持全員全過程全方位育人（簡稱“三全育人”）的要求。“三全育人”的教育觀念充分符合新時代下高校對于大學(xué)生的專業(yè)能力與人生觀念的培養(yǎng)。隨著時代的不斷發(fā)展，汽車作為代步工具已經(jīng)能夠在祖國的每一寸土地上看見它們的身影，對于汽車的維護(hù)與保養(yǎng)也已經(jīng)成為不可缺失的重要問題，通過運用“三全育人”的視角，來為汽車檢測與維修專業(yè)的同學(xué)們進(jìn)行思政教學(xué)的研究，能夠在專業(yè)性以及大方向上，貼合國家的在新時代、新形勢下對高校思想政治工作的要求，也是符合高校在新時代不斷在思想政治工作上發(fā)力的新方法，為此，本文決定通過“三全育人”視角，來為汽車維護(hù)與保養(yǎng)課程思政教學(xué)的設(shè)計進(jìn)行一定的研究。（剩余6869字）