基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職數(shù)控加工課程改革與實(shí)踐

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摘 要：本文就我院《數(shù)控加工》課程在教改之前的教學(xué)情況進(jìn)行分析，對其在課程設(shè)置和教學(xué)效果上的不足之處，結(jié)合企業(yè)調(diào)研、學(xué)生學(xué)情分析的結(jié)果，以及“數(shù)控1+X”考證的技能要求，就該課程確立課改后的培養(yǎng)目標(biāo)以及具體的教學(xué)改革內(nèi)容作了較詳實(shí)的闡述。

關(guān)鍵詞：職業(yè)能力 數(shù)控加工 改革與實(shí)踐

Abstract：This paper analyzes the teaching situation of NC machining course in the author’s college before the teaching reform， and expounds in detail the training objectives and specific teaching reform contents of the course after the curriculum reform in combination with the results of enterprise research， student learning analysis and the skill requirements of “NC 1 + X” research.

Key words：professional ability， NC machining， reform and practice

《數(shù)控加工》課程是我院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)綜合實(shí)踐課。（剩余5023字）