基于OBE理念的混合式教學(xué)模式的實(shí)踐研究

——以《數(shù)控車削編程與操作》課程為例

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摘 要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)云平臺(tái)和手機(jī)APP的快速發(fā)展，為了科學(xué)利用信息化教學(xué)手段，提供多樣化的學(xué)習(xí)服務(wù)，對(duì)《數(shù)控車削編程與操作》這門課程開展線上和面對(duì)面教學(xué)相結(jié)合的混合式教學(xué)模式?；诔晒麑?dǎo)向的學(xué)習(xí)理論，確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)和利用以學(xué)生為中心的專業(yè)信息化教學(xué)資源，組織和引導(dǎo)學(xué)生“自主—協(xié)作—探究”、線上線下相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)，建立綜合的評(píng)價(jià)體系，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升專業(yè)課程教學(xué)智能化水平，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)條件下自主、泛在、個(gè)性化學(xué)習(xí)。（剩余5371字）