“藝術英語”校本戲劇課程的實踐與思考

【摘 要】“藝術英語”運用藝術的形式，融合藝術的資源，用藝術的教學來實現(xiàn)育人功能，促進學生身體、認知、情感和人格的全面發(fā)展。文章介紹“藝術英語”校本戲劇課程的目標、內(nèi)容、實踐范式和評價方式，概括該課程的特點，并提出該課程的研究展望。

【關鍵詞】“藝術英語” 校本戲劇課程 英語教學

“藝術英語”是由學校特級教師嚴詠梅提出的英語教學主張，強調(diào)在英語教學中要遵循教育規(guī)律和人的全面發(fā)展規(guī)律，運用“藝術”的形式（唱、玩、演、畫、辯、游等），融合“藝術”的資源（繪本故事、電影、詩歌、歌曲等），用“藝術”的教學來實現(xiàn)育人功能，促進學生身體、認知、情感和人格的全面發(fā)展。（剩余4148字）