小學數(shù)學生活化教學模式應用分析

——以小學數(shù)學概念教學為例

摘 要：在新課程改革深入實施的背景下，創(chuàng)新教學模式成為提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵途徑，其中，靈活應用生活化教學模式對于有效推動新課程改革具有重要作用。因此，文章以小學數(shù)學概念教學為例，對小學數(shù)學生活化教學模式進行了深入探究。結(jié)果表明，應用生活化教學模式有利于增強教學的趣味性、直觀性與實踐性。因此，教師應高度重視這種教學模式，在遵循多元結(jié)合、理實并重等原則的基礎(chǔ)上，通過創(chuàng)設(shè)生活情境、利用生活素材等方式對數(shù)學教學模式進行創(chuàng)新，使學生感受到數(shù)學與生活間的密切聯(lián)系。（剩余4706字）