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在閱讀中提高學生的寫作能力

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摘 要：《義務教育語文課程標準（2022年版）》明確指出：“語文課程是一門學習國家通用語言文字運用的綜合性、實踐性課程。語文課程應引導學生熱愛國家通用語言文字，在真實的語言運用情境中，通過積極的語言實踐，積累語言經(jīng)驗，體會語言文字的特點和運用規(guī)律，培養(yǎng)語言文字運用能力。”閱讀與寫作是兩項相對獨立而又相互依賴、相輔相成的技能。（剩余4752字）

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