關(guān)注“追問力”　邂逅閱讀鑒賞教學(xué)的精彩

摘 要：在小學(xué)語文閱讀鑒賞教學(xué)中，教師要有意識(shí)地利用追問教學(xué)機(jī)制，使學(xué)生形成更多學(xué)習(xí)啟發(fā)，對學(xué)生學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)思維形成多點(diǎn)沖擊。教師要對教材內(nèi)容做深度研究，整合設(shè)計(jì)信息，及時(shí)拋出問題，與學(xué)生展開思維互動(dòng)，讓學(xué)生在深度思考中產(chǎn)生鑒賞靈感，順利啟動(dòng)學(xué)習(xí)思維，形成系統(tǒng)性鑒賞認(rèn)知。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;閱讀鑒賞;追問

中圖分類號：G424                                文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A                                       文章編號：2097-1737（2022）25-0034-03

引  言

語言鑒賞是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)，教師對此要有正確認(rèn)識(shí)。（剩余4748字）