小學(xué)語(yǔ)文課堂范讀時(shí)機(jī)的把握及策略分析

摘 要：范讀雖然是一種傳統(tǒng)的教法，但能夠引發(fā)學(xué)生情感上的共鳴，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。在新時(shí)期，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的范讀方式更豐富了。教師要把握范讀時(shí)機(jī)，更好地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，加深學(xué)生對(duì)文本的理解。基于此，文章對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂范讀時(shí)機(jī)的把握策略進(jìn)行了探析。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文;泛讀時(shí)機(jī);把握策略

中圖分類號(hào)：G427                                文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A                                       文章編號(hào)：2097-1737（2022）25-0019-03

引  言

書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。（剩余4510字）