淺談初中班主任與學(xué)生的溝通問(wèn)題及解決對(duì)策

摘 要：良好的師生溝通可以使班主任的管理工作事半功倍。然而，目前的師生溝通問(wèn)題重重，如溝通不及時(shí)、溝通內(nèi)容功利、溝通方式單一、溝通技巧不足等，這些都會(huì)導(dǎo)致班級(jí)管理效果不佳。針對(duì)此情況，文章指出，初中班主任應(yīng)對(duì)癥下藥，探尋合適的解決對(duì)策，用心與學(xué)生進(jìn)行溝通，助推學(xué)生獲得良好發(fā)展，增強(qiáng)班級(jí)管理效果。

關(guān)鍵詞：初中；班級(jí)管理；師生溝通

中圖分類(lèi)號(hào)：G427                                文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A                                       文章編號(hào)：2097-1737（2024）24-0088-03

《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》明確要求班主任全面了解班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生的生活狀況、學(xué)習(xí)情況、心理發(fā)展現(xiàn)狀、思想觀念等，采用多樣的方式與學(xué)生溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行教育指導(dǎo)，促使學(xué)生獲得全面發(fā)展。（剩余4584字）