新課改背景下初中音樂教學(xué)中存在的問(wèn)題及優(yōu)化策略研究

摘 要：藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，其中，音樂教學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)、審美能力的重要職責(zé)，

同時(shí)也是陶冶學(xué)生情操的重要手段。新課改的推進(jìn)使得音樂教學(xué)備受關(guān)注。在初中教育階段，音樂教學(xué)的重要性逐漸凸顯，如何提高初中音樂教學(xué)的質(zhì)量也成為該學(xué)科教師關(guān)注的重點(diǎn)課題。鑒于此，文章分析了當(dāng)前初中音樂教學(xué)中存在的問(wèn)題以及音樂教學(xué)的意義，并提出了改進(jìn)策略，旨在為初中音樂教學(xué)改革提供參考。（剩余5033字）