新高考背景下高中英語讀后續(xù)寫能力提升策略研究

摘 要：讀后續(xù)寫是閱讀理解和寫作相結(jié)合的一種考題，要求學生在理解文章的基礎(chǔ)上，進一步拓展思維，進行創(chuàng)造性的寫作。文章探討了提升高中英語讀后續(xù)寫能力的策略，重點關(guān)注了對學生閱讀理解能力和英語寫作能力的培養(yǎng)，以期為一線教師提供參考，不斷促進學生英語學科核心素養(yǎng)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中英語；新高考；讀后續(xù)寫

中圖分類號：G427                                文獻標識碼：A                                       文章編號：2097-1737（2024）24-0050-03

英語讀后續(xù)寫是新高考的考試題目之一，它要求學生在閱讀理解的基礎(chǔ)上，能夠準確把握文章的主旨和關(guān)鍵細節(jié)，并運用所學的知識和觀點進行寫作。（剩余4788字）