建構(gòu)主義理論下語(yǔ)文課堂討論的實(shí)踐方法

課堂討論是在實(shí)施課堂教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中教師圍繞教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)計(jì)有效的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行思考，以小組合作的方式探究，從而在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)信息交流，幫助學(xué)生掌握所學(xué)，鍛煉思維的一種教學(xué)方法。

建構(gòu)主義認(rèn)為，知識(shí)獲得不是通過(guò)教師的傳授，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境下，借助他人幫助、協(xié)作、交流，通過(guò)意義的建構(gòu)而獲得。（剩余4607字）