關(guān)注量感培養(yǎng) 創(chuàng)設(shè)有效課堂

——以蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五下《圓的周長(zhǎng)》教學(xué)為例

2022年版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中把量感加入進(jìn)11個(gè)核心素養(yǎng)中，作為小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)容，量感開(kāi)始被越來(lái)越重視。而在這之前量感在教學(xué)中往往是被老師忽視的，特別在高段教學(xué)中，老師總會(huì)覺(jué)得學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力相對(duì)提高了，理解能力也提高了，在關(guān)于量感單元教學(xué)中已經(jīng)不需要實(shí)物，簡(jiǎn)單的文字出示，圖形出示，問(wèn)問(wèn)學(xué)生“你們懂了嗎”？草草就把一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束了。（剩余3992字）