基于深度教學(xué)的初中化學(xué)圖表語(yǔ)言應(yīng)用路徑

自新課改以來(lái)，深度教學(xué)已經(jīng)成為驅(qū)動(dòng)教學(xué)改革的重要切入點(diǎn)。在初中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師不僅要鼓勵(lì)學(xué)生掌握基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)，更要發(fā)展學(xué)生的理性思維能力，基于化學(xué)原理辨析、化學(xué)反應(yīng)探究的多元過(guò)程指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)綜合式學(xué)習(xí)活動(dòng)。圖表資源在初中化學(xué)教學(xué)中較為常見(jiàn)，鍛煉學(xué)生解讀化學(xué)圖表、搜集關(guān)鍵信息的基本技能，可以實(shí)現(xiàn)讓化學(xué)圖表“開(kāi)口說(shuō)話”的目標(biāo)。（剩余4737字）