基于學(xué)習(xí)進階的初中數(shù)學(xué)“一次函數(shù)”教學(xué)實踐研究

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【摘要】初中數(shù)學(xué)教育在素質(zhì)化教育進程不斷改革，教學(xué)過程中素質(zhì)教育的理念滲透越來越強。學(xué)生對數(shù)學(xué)中的函數(shù)相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)起來由于理解能力不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的難度較大。既往開展的初中數(shù)學(xué)教學(xué)，以一次函數(shù)問題為例，傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足越來越顯著，并沒有從數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的角度，切實提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。文章針對目前階段的初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中存在的不足進行分析，從一次函數(shù)相關(guān)問題入手，從學(xué)習(xí)進階教學(xué)思路的角度為優(yōu)化數(shù)學(xué)函數(shù)解題教學(xué)提出建議。（剩余4449字）