核心素養(yǎng)要求下的初中信息技術(shù)智慧課堂的構(gòu)建研究

【摘要】在當(dāng)前初中教育過程中，核心素養(yǎng)理念已經(jīng)得到了全面的貫徹，使得學(xué)科教學(xué)的內(nèi)外部環(huán)境也發(fā)生了較大的變化，在信息技術(shù)學(xué)科領(lǐng)域也不例外。對于初中信息技術(shù)教師來說，需要做好學(xué)科教學(xué)的創(chuàng)新拓展，并完成智慧課堂的構(gòu)建，提高學(xué)科教學(xué)成效。本文先闡述了初中信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容，在明確初中信息技術(shù)課堂教學(xué)基本現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，最后從合理設(shè)計教學(xué)任務(wù)、優(yōu)化課堂互動交流、引入小組分工合作、設(shè)計實踐教學(xué)任務(wù)等四個方面，探討了核心素養(yǎng)要求下初中信息技術(shù)智慧課堂的建設(shè)策略。（剩余5002字）