淺談教學(xué)評(píng)一體化在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘  要：隨著教育改革的深入，小學(xué)英語的教學(xué)評(píng)價(jià)體系正逐步從單一的終結(jié)性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向更加注重過程性、形成性和發(fā)展性的綜合評(píng)價(jià)，即教學(xué)評(píng)一體化模式。多樣化的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方式是實(shí)施教學(xué)評(píng)一體化的重要策略，學(xué)生可以通過多種教學(xué)手段和方式展示自己的學(xué)習(xí)情況，以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生綜合語言能力發(fā)展，提升學(xué)生英語素養(yǎng)的目的。（剩余4664字）